Unidad de aprendizaje N°1
Buscando pasar un buen momento
Área: Educación Artística
Grado: 5to de primaria
Tiempo: 45min.
Sesiones de clase: 2 sesiones
Grado: 5to de primaria
Tiempo: 45min.
Sesiones de clase: 2 sesiones
Sesión 1:
- Observan un cuadro y responden las siguientes preguntas:
o Descripción: ¿Qué ven? Describe algunos personajes. ¿Qué lugar es? ¿Qué época es? ¿Qué época es? ¿Qué nombres nombre le pondrías al cuadro?
o Propósito: ¿En qué se inspiró para hacer ese dibujo? ¿En qué se habrá fijado para hacer el cuadro? ¿qué símbolos observas en la imagen?
- Reciben una imagen por estudiante y la analizan de acuerdo a las preguntas anteriores.
- Se expone los métodos de collage de Romare Bearden.
- En base a cada cuadro deciden qué líneas utilizarán y el uso de espacio que dispondrán para hacer el collage.
- Seleccionan las imágenes de las revistas que reciben.
Sesión 2:
- Recortan y pegan cuidadosamente. Agregan detalles que consideren pertinentes.
- Exponen su obra.
- Observan un cuadro y responden las siguientes preguntas:
o Descripción: ¿Qué ven? Describe algunos personajes. ¿Qué lugar es? ¿Qué época es? ¿Qué época es? ¿Qué nombres nombre le pondrías al cuadro?
o Propósito: ¿En qué se inspiró para hacer ese dibujo? ¿En qué se habrá fijado para hacer el cuadro? ¿qué símbolos observas en la imagen?
- Reciben una imagen por estudiante y la analizan de acuerdo a las preguntas anteriores.
- Se expone los métodos de collage de Romare Bearden.
- En base a cada cuadro deciden qué líneas utilizarán y el uso de espacio que dispondrán para hacer el collage.
- Seleccionan las imágenes de las revistas que reciben.
Sesión 2:
- Recortan y pegan cuidadosamente. Agregan detalles que consideren pertinentes.
- Exponen su obra.
- Logra elaborar un collage en base a un tema de celebración, utilizando como elemento la línea y respetando un tipo de espacio.
- Su trabajo cumple con las bases de Romare Bearden trabajadas en la clase.
- Contrasta similitudes y diferencias en las formas del arte celebrativo de diversas culturas utilizando sus conocimientos previos y reflexionando sobre las características que define a cada una.
- Expone su trabajo y defiende el estilo seleccionado de su collage en base a criterios de espacios y líneas.
- Expone de manera clara y defiende el estilo seleccionado de su collage. Responde a las preguntas manteniendo su postura.
- Su trabajo cumple con las bases de Romare Bearden trabajadas en la clase.
- Contrasta similitudes y diferencias en las formas del arte celebrativo de diversas culturas utilizando sus conocimientos previos y reflexionando sobre las características que define a cada una.
- Expone su trabajo y defiende el estilo seleccionado de su collage en base a criterios de espacios y líneas.
- Expone de manera clara y defiende el estilo seleccionado de su collage. Responde a las preguntas manteniendo su postura.