2. Aproximaciones metodológicas de la educación artística
A continuación las ideas principales del Tema 2:
La enseñanza del arte es:
- Parte del proceso de aprendizaje.
- Integradora de lenguajes artísticos en actividades.
- Activa a través de la experiencia.
- Interdisciplinaria pues colabora con otras áreas para realizar proyectos conjuntos.
- Vinculada al medio pues encuentra motivación en el entorno.
- Investigadora porque adquiere conocimientos de manera autónoma.
- Transversal al constituirse en: simbólica, para la paz, medioambiental y para la no violencia.
La enseñanza del arte se utiliza en:
- Métodos de investigación como un aprendizaje autónomo, activo y por descubrimiento y para explorar ideas de los estudiantes.
- Métodos expositivos que motivan al estudiante, presenta información y ofrece orientación sobre temas teóricos.
- Método discursivo pera reflexionar en formatos de debate, dinámicas de grupo y discusiones dirigidas.
En la enseñanza del arte se incluyen Nuevas Tecnologías que permitan:
- Múltiples realidades y lecturas del mundo.
- Creación e intercambio entre profesionales para crear proyectos educativos.
La enseñanza del arte es:
- Parte del proceso de aprendizaje.
- Integradora de lenguajes artísticos en actividades.
- Activa a través de la experiencia.
- Interdisciplinaria pues colabora con otras áreas para realizar proyectos conjuntos.
- Vinculada al medio pues encuentra motivación en el entorno.
- Investigadora porque adquiere conocimientos de manera autónoma.
- Transversal al constituirse en: simbólica, para la paz, medioambiental y para la no violencia.
La enseñanza del arte se utiliza en:
- Métodos de investigación como un aprendizaje autónomo, activo y por descubrimiento y para explorar ideas de los estudiantes.
- Métodos expositivos que motivan al estudiante, presenta información y ofrece orientación sobre temas teóricos.
- Método discursivo pera reflexionar en formatos de debate, dinámicas de grupo y discusiones dirigidas.
En la enseñanza del arte se incluyen Nuevas Tecnologías que permitan:
- Múltiples realidades y lecturas del mundo.
- Creación e intercambio entre profesionales para crear proyectos educativos.