4. Prácticas significativas en Educación Artística
A continuación las ideas principales del tema 4:
Experiencias exitosas en Costa Rica y Brasil que son parte de programa de Educación Artística, cultura y Ciudadanía de la OEI.
Costa Rica
Música:
· Ensamble de percusión “Inclusión”
Aprender a tocar instrumentos de percusión en conjunto.
Artes visuales:
· Taller “Tesoros vivos” (artistas plásticos y artesanos de las comunidades):
Compartir entre artesanos y artistas plásticos con los estudiantes.
· Proyecto “El arte a través del microscopio”:
Interacción con las ciencias exactas, aplicando el método científico a partir de la observación por el microscopio.
Danza:
· Programa de bailarines aspirantes:
Formación de jóvenes intérpretes de la danza que sean expresivos y críticos.
Teatro:
· Talleres de teatro para estudiantes de secundaria:
Entrenamiento de técnicas teatrales y montaje de una obra.
Brasil
Programas integrados:
· Programas integrados:
Arte y cultura en el Programa “Escuela integrada: la experiencia estética en el contexto de la ciudad”
Circo y educación artística:
· Circo y Educación Artística para la ciudadanía:
Uso de las artes circenses como pedagogía alternativa para los jóvenes en vulnerabilidad social.
Programas integrados:
· Programas integrados:
Arte y cultura en el Programa “Escuela integrada: la experiencia estética en el contexto de la ciudad”
Circo y educación artística:
· Circo y Educación Artística para la ciudadanía:
Uso de las artes circenses como pedagogía alternativa para los jóvenes en vulnerabilidad social.
Experiencias exitosas en Costa Rica y Brasil que son parte de programa de Educación Artística, cultura y Ciudadanía de la OEI.
Costa Rica
Música:
· Ensamble de percusión “Inclusión”
Aprender a tocar instrumentos de percusión en conjunto.
Artes visuales:
· Taller “Tesoros vivos” (artistas plásticos y artesanos de las comunidades):
Compartir entre artesanos y artistas plásticos con los estudiantes.
· Proyecto “El arte a través del microscopio”:
Interacción con las ciencias exactas, aplicando el método científico a partir de la observación por el microscopio.
Danza:
· Programa de bailarines aspirantes:
Formación de jóvenes intérpretes de la danza que sean expresivos y críticos.
Teatro:
· Talleres de teatro para estudiantes de secundaria:
Entrenamiento de técnicas teatrales y montaje de una obra.
Brasil
Programas integrados:
· Programas integrados:
Arte y cultura en el Programa “Escuela integrada: la experiencia estética en el contexto de la ciudad”
Circo y educación artística:
· Circo y Educación Artística para la ciudadanía:
Uso de las artes circenses como pedagogía alternativa para los jóvenes en vulnerabilidad social.
Programas integrados:
· Programas integrados:
Arte y cultura en el Programa “Escuela integrada: la experiencia estética en el contexto de la ciudad”
Circo y educación artística:
· Circo y Educación Artística para la ciudadanía:
Uso de las artes circenses como pedagogía alternativa para los jóvenes en vulnerabilidad social.
