3. Patrimonio cultural
A continuación las ideas principales del tema 3:
Patrimonio cultural:
Bienes materiales e inmateriales a los que se les da valor y se quiere perpetuar y proteger para las generaciones futuras:
· Material: objetos de interés cultural colectivos. Valor histórico, artístico y/o mercadológico.
· Inmaterial: patrimonio espiritual unido a enseñanzas y lecciones, modos de hacer y ser, presentes en las diversas manifestaciones culturales.
Herencia cultural:
. La Educación Artística busca acentuar relación del estudiante con el respeto al patrimonio material y lo incentiva a preservar y crear patrimonio inmaterial.
. Es la garantía de la diversidad cultural de la humanidad.
. Su preservación garantiza a las minorías y poblaciones nativas la preservación de su identidad.
Identidad y diversidad:
. Identidad influenciada por la herencia cultural.
.Si se valora la cultura propia, se podrá reconocer y hacer referencias a otras culturas de manera más consciente, pudiendo realizar trabajos, estudiar, contextualizar y disfrutar otras e otras culturas. Esto propicia la aceptación de la diversidad.
Patrimonio cultural:
Bienes materiales e inmateriales a los que se les da valor y se quiere perpetuar y proteger para las generaciones futuras:
· Material: objetos de interés cultural colectivos. Valor histórico, artístico y/o mercadológico.
· Inmaterial: patrimonio espiritual unido a enseñanzas y lecciones, modos de hacer y ser, presentes en las diversas manifestaciones culturales.
Herencia cultural:
. La Educación Artística busca acentuar relación del estudiante con el respeto al patrimonio material y lo incentiva a preservar y crear patrimonio inmaterial.
. Es la garantía de la diversidad cultural de la humanidad.
. Su preservación garantiza a las minorías y poblaciones nativas la preservación de su identidad.
Identidad y diversidad:
. Identidad influenciada por la herencia cultural.
.Si se valora la cultura propia, se podrá reconocer y hacer referencias a otras culturas de manera más consciente, pudiendo realizar trabajos, estudiar, contextualizar y disfrutar otras e otras culturas. Esto propicia la aceptación de la diversidad.